智慧物联
物联网系统设计，包括对于物联网智慧实训室下灯光、插座、空调、窗帘、电教设备、智能门锁等电器设备管理实现方式具体设计，通过物联网技术实现实训室智能化管理，节省人员管理成本，提高设备管理效率，加固用电安全，为学生打造“体验式教育”的未来实训室。
1.智能系统
智能照明：一键情景模式控制 定时智能照明
空调控制系统：运行模式控制：可以通过手机、平板和电脑等智能终端实现对空调模式的控制，其效果和直接使用红外遥控器控制一致
窗帘控制系统：安装部署上需将窗帘电机安装在匹配长度的窗帘导轨上，将窗帘挂在导轨挂钩处即可。可以实现窗帘的数据传输、远程控制、定时开合窗帘等功能。
电教多媒体设备控制系统
通过以太网对接多媒体设备，实现对实训室电器设备控制（投影仪设备同理，使用同一种设备）。安装部署上只要替换电器设备电源插座，室内部署红外遥控器。红外遥控器通过接收智能网关的控制命令来实现对电器设备的控制，可以控制电器设备供电回路的通断、可以采集电器设备的能耗、可以通过红外信号控制一体机、投影仪、幕布设备等。
智能门锁控制系统
智能门锁进行远程智能管控。将智能门锁安装在XX学校现有门锁上，实现对学生进出实训室的智能门禁管理，可按时间策略、上课策略等进行情景控制门锁。
2.预约系统模块
实训室开放管理模块创新实训室与实训室开放管理理念，辅助实训室管理制度有效执行，使实训室24小时开放成为可能，提高管理和服务水平；通过软硬件一体化解决方案，将软件系统与物联网管控系统、数据报表汇总统计等纳入统一平台，保障实训室从时间到空间、从人员到设备全方位开放，实现实训室开放的智能化管理以实训室安全准入、培训管理、信誉积分等三大保障机制，确保实训室开放后各业务流程稳定、有序、安全的运行。授权出入实训室、授权使用实训室，实时监察实训室现场状态。过程监管可精确管理到单台设备，真正实现了对实训室、人员、使用时间、实验项目,以真实数据为基础，通过完善的数据分析功能，全自动生成数据统计与分析图/表，缓解数据统计工作量。
3.智慧班牌模块
系统概述
智慧班牌是以班级信息展示和出勤管理为主体，为各中职、高职、和高校教育行业量身设计的一款集多媒体技术、智能客户端软件技术、中心服务端软件技术为一体的综合管理平台系统。
智慧班牌显示功能
智慧班牌前端包括十个基础功能，多种展现模式，页面功能按钮用户对屏幕有操作自动显示。前端功能区可根据用户的需要在后台进行选择性添加展示。
展示校园新闻、通知及小通知（如失物认领通知），学生校园图片、宣传视频，图片和视频浏览
信息管理
教室课表
课表管理
4.考勤管理系统模块
在有课程的时间下弹出上课屏，显示课程、上课时间、上课教师、上课教室、到课率、实到应到人数、查看考勤、距离下课时间、签到等功能。
上课考勤
学生进行上课考勤，点击（签到）按钮，页面进行到签到界面，页面显示每位上课学生信息，将面部对应摄像头进行人脸识别，本节课程学生和非本节课程的学生提示不同，背景颜色进行更换。
查看考勤
最后教师可以查看考勤情况，点击（查看考勤）识别人脸，本节课程教师和非本节课程的教师提示不同，人脸识别成功后会进入到学生考勤记录列表页，显示本课程每位学生考勤情况，点击（设置）按钮可以更改签到状态。
人脸识别考勤
通过人脸识别技术实现对校园进出人员信息电子化、自动化记录，全面覆盖师生考勤/签到，提高校园安防水平。刷脸打卡，考勤数据实时同步。师生入校轻松考勤，数据实时同步统计。考勤时间点，系统自启动摄像头进行人脸识别工作。学生进入拍摄区后，系统自动识 别并进行拍照、推送考勤信息。
5.门禁管理系统模块
电子班牌与班级门禁联动
用户在智慧班牌的任何功能页面进行刷卡开门，门禁卡必须经过授权才能刷卡，刷卡开门后记录开门时间、实训室名称、开门人卡号、开门人姓名。
其他场所门禁
为加强学校管理，进一步提高使用效率，更好地发挥其为学校和社会服务的功能，结合学校的实际情况，建设场馆门禁管理系统。
（1）根据使用人需求（2）场地使用
6.校园视频监控系统模块
校园监控区域：系统与校园内的摄像头对接可以提取视频监控数据，定制化显示屏实时显示视频监控画面，视频画面可做多屏展示。
7.校园设备借用系统模块
设备库存管理
管理教师对校园内的设备进行管理和维护，录入的设备信息包括：设备名称、设备编号、设备参数、设备说明、设备类型等信息。
设备入库
管理教师将设备信息管理中的数据做设备入库操作，记录入库人信息、入库时间等数据。
设备借用记录
设备借用记录显示设备借用信息，包括设备信息、借用人信息、借用目的和使用时间等字段信息。
设备耗材管理
系统将校园设备与耗材进行关联绑定，可以对耗材信息进行管理和维护。
设备报废管理
管理教师录入报废的设备信息，包括设备信息、报废详情、报废程度和销毁处理等字段信息。在系统中报废设备不支持借用功能。
8.教学直录播平台模块
通过建设教学直录播平台，对实训室内的教学活动进行直播和录播，利用直录播系统对教学过程和教学资源进行深度挖掘，并以此创新教学模式，探索教育未来发展方向。整个直录播过程可实现智能化运行和管理，无需任何人工干预。老师可根据课程和教学需求，通过手机、电脑实时开启或关闭直录播功能，对直录播进行灵活控制。
直播及录播系统建设效果
通过直播及录播系统的建设，可以实现：
（1）常态录播（2）互动直播（3）优质资源库建设（4）数据分析
智慧实训室管理系统建设效果
构建高效智能的校园空间管理体系
基于智慧空间管理平台软硬件资源，实现校园空间资源可视化管理，帮助校方管理人员合理规划、分配、管理校园空间资源。
实现信息技术与空间服务的深度融合
应用物联网、云计算、大数据、移动网络、人工智能等新一代信息技术，以空间管理平台作为入口，整合空间软硬件资源，实现空间环境和空间服务的深度融合。
推进现代化智能化的管理决策模式
基于智慧空间管理平台对用户的活动数据进行跟踪，对空间使用、用户签到、后勤服务等数据进行深度分析，为学校的管理决策提供有效的数据支撑，提供精准、全面、智能的科学决策依据。
9.便携移动式理实一体化系统模块
实训课中的问题
空间限制
大多数实训室空间较小，演示空间小，当演示者需要进行设备演示，实操演示，实操示范时，由于演示空间、设备大小、观看者人数等因素影响导致观看者无法观看到演示者的操作，影响演示质量。而有些实训课演示者需要移动演示，传统实训课录制设备移动录制困难从而无法保证演示的质量。
设备限制
当前大多数实训室仍处于需要有线投屏的阶段，繁多的设备连接线导致实训室桌面混乱不堪，十分影响实训室美观，并且不同材质的线材收纳方式不同，若管理不当则会导致线材损耗较快；
演示记录
演示过程中受限于设备功能，演示的内容一般需要观看者用纸笔记录，但不可避免地会出现遗漏重点内容、无法完整记录的情况；
互动问题
演讲者通常是单向的讲解，缺少和观看者的互动。
移动演示问题
演讲过程中，需要投射的作品和操作演示有时会是多个，有些操作演示可能会涉及到演示场地的移动。
