1.1开发背景
毕业设计（论文）作为高校人才培养计划中的一个重要的实践性综合性教学环节，不仅仅作为培养学生工程实践能力、解决复杂工程问题的能力以及综合素质的重要载体，对学生来说也是整体自身的知识、能力、素质的全面升华过程。毕业设计（论文）作为审定学生是否具有毕业资格的重要依据，对学生在思想品德方面、工作态度和作风方面以及独立工作能力方面都会产生深远的影响，同时也在一定程度上反映了学校教育质量的高低。
在当前工程教育专业认证的影响下，各个学校都在如火如荼的进行课程改革工作，作为必要的实践项目，毕业设计对保障学生达成毕业要求具有无法替代的作用，是为学生提供经历复杂工程问题求解的关键环节。通过课题的选择、实施到论文撰写等一系列实践活动，可以使学生进一步掌握本专业的基本知识、基本技术和基本方法，通过灵活综合地运用所学的基础理论和专业技能来解决自身专业的实际问题，并且经历解决复杂工程问题的整个求解过程，使自身得到全面训练。
随着相关政策的推动，使各校各学院的毕业设计管理也愈发重要起来，同时也显示出一些院校对毕业设计管理工作准备的不足，这些不足也将直接影响到学生的实际毕业设计效果。
综合分析，主要有以下不足需要解决：
l辅导管理均集中在线下，时间地点均不方便，尤其是本次疫情导致很多院校毕业设计处于延后状态，无法进行针对性辅导；
l监管过程不到位，学生呈现放羊状态，毕业设计质量无法达标；
l毕业设计全程无法展现，过程学习无法捕捉；
l过程数据采集困难，无法为工程教育认证提供强有力数据支撑。
1.2系统特点
针对当前毕业设计的现状，为提高院校学生在大学第八学期的工程设计与应用能力，有效管理毕业设计教学活动的过程管理，评价学生个体及群体的各种能力达成情况，以及评价教学团队的教学目标达成度情况等，结合工程教育认证“OBE”的教学质量标准要求，育信科技研发了一套由双向选题、集中过程管理、智能达成预警等多种技术构成的毕业设计管理系统。通过按照学生自主意向进行选题分配，集中审核管理开题、中期到毕业答辩的所有材料，阶段各项达成显示及时预警，使学生毕业设计全程都在可视范围内，便于教师集中管理，全程辅导，为毕业要求的达成度分析，提供大数据分析奠定基础。我们的毕业设计管理系统可以为高校师生提供更加便捷的服务，使高校教学工作省时省力。主要可以给用户提供以下服务，帮助学校更加合理规划教学安排。
l线上线下相结合，所有文件和成果物都在固定设计周内进行提交和审核，学生动态随时掌握；
l联合毕业设计，支持跨专业进行毕业设计，真正使学生进行多学科交叉学习；
l所有数据集中采集分析，直接雷达图展示各阶段达成度，更好地分析学生的真实客观学习状况，并能够及时预警提醒；
l整个毕业设计过程的所有成果物都分类管理，集中保存，一键导出，为工程认证提供强有力的相关数据支撑。
2.架构设计
2.1系统架构
毕业设计管理系统为各大院校毕业设计环节提供一个开放的教学活动平台。它不仅能够实现以学生为中心，围绕复杂工程系类问题，进行指导性的过程管理，还能够实现符合教学规律的各种管理程序与机制的调节，以及有效提供各类角色所需的评价结果，有效推动提高教学质量的持续改进工作。整个毕业设计管理系统涵盖了毕业设计管理工作的每个细节，完全达到了无纸化管理。具体整个毕业设计的系统架构设计如下所示。
系统架构图
2.2管理架构
专业负责人
专业负责人能够监管所在专业的所有毕业设计过程，有权修改有关参数，可以进行用户管理，创建、删除教师和学生信息。具有角色切换功能，可以查看整个专业的学生毕业设计情况，也可以以指导教师身份查看自己指导的学生。可以跨专业管理联合毕业设计的学生，也可以给其他专业教师分配题目数量及类型。可以审核毕业设计相关的过程材料。
教师
指导教师可以监管本人执教范围内学生小组成员的学习活动，阅览、审核提交的文件及签名，上传相关附件，进行各类信息反馈，评价本小组教学达成情况，以及提交持续改进文件等。
学生
学生个人可以在平台上接受各类有关毕业设计教学活动的信息，按时完成设定的教学任务，并提交相关要求的文件。可以提交意向调查表，选择与自己意向一致的毕业设计课题进行毕业设计研究。能够随时与指导教师进行交互，不受地点限制。能够随时查看自己毕业设计教学目标的达成情况，针对自身情况随时进行调整。
3.平台功能实现
毕业设计系统功能齐全，主要包括用户管理、意向调查表、设计周、题目管理、开题报告、每周日志、中期检查、毕业答辩、成绩评定、达成度和公告等多个功能模块，同时支持可扩展和可定制功能模块。
