中学心理健康教育,是提高中学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进中学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面,会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此,在中学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求。
而进行中学心理健康教育离不开中学心理健康辅导室建设,心理健康辅导室可为中学心理健康教育提供专业的心理设备以及场所,接下来,为大家介绍有关中学心理健康辅导站建设的解决方案。
一、中学心理健康辅导室建设规划
心理辅导室设计规划
序号 | 功能区名称 | 主要功能 | 使用面积 | 配备要求 |
1 | 接待区(兼心理阅读区) | 接待学生、老师、家长,或者其他来访人员,调整咨询前心态;可放置心理健康相关读物,供不少于10人等候者阅览。 | 20平米 | 选配 |
2 | 心理测评区 | 开展心理测评工作,对学生心理情况进行普查,建立完整的心理档案。 | 16-20平米,可兼顾团体使用 | 必配 |
3 | 沙盘游戏区 | 运用沙盘这一非语言性沟通工具,引导学生进行自我认知调节,引发学生培养自愈之力,开发学生创造潜能。此外,在沙盘游戏区还可开展沙盘游戏治疗培训。 | 15-30平米 | 必配 |
4 | 心理减压放松区 | 通过音乐放松训练、身心反馈学习训练,帮助学生放松心情、缓解疲劳,消除紧张、焦虑、抑郁等负面情绪,可训练学生对于自我情绪的控制;也可作为心理干预的效果评估手段 | 12-18平米 | 必配 |
5 | 情绪宣泄区 | 提供一个安全可控的环境,通过击打、呐喊、涂鸦、运动等方式来转移心理能量,让学生宣泄心中不良情绪,调节心理平衡。 | 12-16平米 | 必配 |
6 | 个别咨询区 | 与来访者进行深入交流,帮助疏导心理困扰,提供科学有效的咨询和辅导;既适用于开展个别咨询,必要时,也可进行家庭治疗或小团体咨询。 | 8-15平米 | 选配 |
7 | 团体活动室 | 作为室内团体心理活动场所,可以与心理测评区合用。 | 60-80平米 | 选配 |
二、各功能区心理辅导设备配置
序号 | 配备设备 | 功能介绍 |
功能区:接待区(兼心理阅读区) | ||
1 | 心理健康自助仪 | 可帮助有心理困惑、心理情绪的学生进行自我调适、学习、解惑等。自助仪集成心理科普、图片、影视、训练、游戏、测试减压等多方位模块。 |
2 | 心理教师教案管理系统 | 通过低中高不同阶段的完整心理健康教育资料及功能,协助不同时期的心理老师开展对应的心理健康教育工作支持及相应的内容。 |
3 | 接待沙发茶几 | 用于来访者等候时休息,可减轻来访者对心理辅导工作的抵触心理 |
功能区:心理测评区 | ||
1 | 心理综合测评系统 | 通过广泛的心理测评,了解每个受训者的心理状态,建立完整心理档案,对心理异常的受训者针对性的进行心理疏导或转介,消除隐患,及时解决心理各方面问题,使受训者能够健康成长、快乐生活! |
2 | 房树人心理测验辅导管理系统 | “房树人”测评可以动态的掌握受测者的现状,并且能促发受测者的创造力,通过画作来分析受测者内心世界,从而起到治疗作用 |
功能区:沙盘游戏区 | ||
1 | 专业心理沙盘套装 | 沙盘游戏是利用人的原始机能及天性,焕发出内心真实的世界,根本是内心映射的一种表现,通过游戏达到治愈及自愈的目的。 |
2 | 沙盘综合管理系统 | 实现沙盘游戏辅导训练过程的数据收集、整理、管理、建档等实用功能。 |
3 | 沙盘教辅工具 | 沙盘游戏辅助性工具,包括沙盘游戏专业书籍、沙耙、沙刷、沙铲、水壶等。 |
功能区:个别咨询区 | ||
1 | 个体咨询沙发茶几 | 用于咨询师和来访者面对面交流 |
2 | 螺旋催眠仪 | 协助咨询师进行简易快速催眠时使用,转速稳定,水晶底座设计 |
3 | 绿植 | 利用绿色这一具有生命力的色彩,引导出来访者内心中正向能量,积极配合心理教师的疏导工作 |
功能区:团体活动区 | ||
1 | 团体活动箱 | 用于心理成长训练培训,适用于心理工作者使用,功能涵盖:环境适应篇,沟通交往篇,竞争合作篇,自我意识篇,创新实践篇,意志责任篇,学习管理篇,心灵成长篇等。 |
2 | 情景剧活动箱 | 情景剧是一种用行动表演的方式来进行心理治疗的方法,涵盖所需要的各种配置物品。 |
3 | 艺术活动箱 | 基于艺术疗法、音乐疗法、舞蹈疗法、绘画疗法等专业的心理学原理,根据心理学家丰富的心理辅导和治疗经验精心设计研发而成 |
4 | 团体活动桌椅 | 包含8张扇形桌与8张椅子,拼组方式多样,为团体讨论等活动提供灵活多样的选择 |
5 | 团体辅导管理系统 | 实现团体辅导训练过程的整理、管理、建档等实用功能。 |
功能区:心理减压放松区 | ||
1 | 通过放松椅及音乐进行身心调理、减压放松,音乐的频率、节奏和有规律的声波振动辅助引导。 | |
2 | 生物反馈型放松椅 | 通过放松椅及音乐进行身心调理、减压放松,音乐的频率、节奏和有规律的声波振动辅助引导;并与生物反馈机能训练模块相结合,达到快速减压训练的目的。 |
3 | 身心训练调养舱 | 通过与身体完美结合的高端太空舱机身,结合生物数据采集、结果报告职能推算训练模式,具备脑波、足浴、体感、按摩等全面的机械功能,让训练者快速高效深度减压、助眠、放松的目的。 |
4 | 智能身心减压太空舱 | 全方位身心减压放松,至少具备两种训练模式、三种放松训练类型、两种音频、五种放松音乐种类、五中放松环境、两种随动方式、可视化远程辅助催眠引导、具有不低于8中专业特色放松疗法等。 |
5 | VR-9D虚拟身心训练平台 | 对有心理疾病或障碍的人群来说,他们不愿去面对的现实体验,虚拟现实则能够在心理治疗上为咨询师和患者搭建一个桥梁,或者体验者完全自主自助的选择使用训练模式,使心理治疗能够在虚拟现实的帮助下更好地进行。 |
功能区:情绪宣泄区 | ||
1 | 智能击打宣泄仪 | 不低于8种宣泄主题;人机双向互动、正向语音引导;仿真式宣泄状态实时反馈引导;大容量心理疏导语音库;红外气动系统;智能击打信息采集装置;宣泄主题控制器;全方位安全防护组件等。 |
2 | 智能呐喊宣泄仪 | 不低于8种宣泄主题;智能化人机互动、语音评估;实时音量分贝反馈系统;大容量心理疏导语音库;智能待机等功能。 |
3 | 基础宣泄人 | 要求由主宣泄人1个;宣泄人脸谱不低于5张;宣泄棒2个;电动充气泵1个等构成。 |
4 | 体感智能互动训练仪 | 内置红外热感应人体骨架扫描仪,通过肢体动作控制互动游戏 |