国家信息化发展战略

一、国家中长期教育改革和发展规划纲要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出学校要加强优质教育资源开发与应用；并明确了现阶段基础教育的几个代表性的阶段性工作任务之一：推进信息技术与教学融合。建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励发展性评价，探索建立以学习者为中心的教学新模式，倡导网络校际协作学习，提高信息化教学水平。加强网络教学资源体系建设，要开发网络学习课程，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享；创新网络教学模式，开展高质量高水平远程教学、在线教学；提出强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平；更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果；鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。

（一）六卓越一拔尖计划2.0

10月17日教育部印发《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（以下简称“新时代高教40条”）等文件，决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0。紧紧围绕全面提高人才培养能力这个核心点，加快形成高水平人才培养体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，对学校的本科教学水平，本科生教育提出了应对于新时代的新要求。提出“重塑教育教学形态”，要求“打造适应学生自主学习、自主管理、自主服务需求的智慧课堂、智慧实验室、智慧校园”，积极推动课堂教学革命。

（二）国家2020新基建计划

《国家发展改革委办公厅 工业和信息化部办公厅关于组织实施2020年新型基础设施建设工程（宽带网络和5G领域）的通知》明确要求建设5G＋智慧教育应用示范。提出“基于5G、VR/AR、4K/8K超高清视频等技术，打造百校千课万人优秀案例，探索5G在远程教育、智慧课堂/实训室、校园安全等场景下应用，重点开展5G+高清远程互动教学、AR/VR沉浸式教学、全息课堂、远程督导、高清视频安防监控等业务。”

智慧实训室是教学改革的实践主战场，是教育信息化，智慧化的核心场景。在5G时代，探索和建设深度融合5G技术的智慧实训室，对于推进教育的智能化和创新融合具有重大的意义。

第二章 项目概述

一、项目需求分析

（一）实训室管理需求

随着教育技术的发展和教育信息化的推进，中职、高职、高校实训室的数量成倍增加， 系统设备功能不断拓展，使用频率急剧提高。如何加强实训室的建设和管理工作，已成为高校的一项核心任务，针对普遍存在的系统设计落后、管理分散和资源不能共享等弊端，必须结合教育技术建设和管理实际，创新实训室的管理运行模式。智慧实训室的建设，能够从根本上解决实训室日常管理、使用、维护过程中存在的一系列问题，以新技术手段实现实训室的可视化、远程化、智能化、联动化运行管理。

（二）信息发布管理需求

信息发布系统能够保证师生及时获取并查询到相关信息。智慧实训室可提供信息发布功能，除了显示实训室信息与课堂情况外，还能够将学校的各类通知公告、多媒体信息、学校宣传片以及学校个性定制化的信息展示出来。

二、项目建设主要内容

通过在各实训室空间门口安装智慧空间管理终端，实现空间预约、电子门牌、考勤签到、门禁管理、课表查询、信息通知、媒体公播等功能。同时基于空间使用数据、考勤数据、服务数据的大数据分析功能，为校园空间的调配、考勤的统计及预警、服务质量的跟踪管理提供决策辅助。

三、具体建设方案欢迎来电咨询